خبرگزاري دانشجويان ايران - شيراز
سرويس: مجلس
نماينده مردم شيراز در مجلس گفت: استان فارس از نظر پذيرش دانشجوي دورههاي روزانه و شبانه دولتي، بجز دانشگاه پيام نور در بين استانهاي كشور جايگاه دهم را دارد.
به گزارش خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا) منطقه فارس، دکتر جعفر قادري در جمع خبرنگاران با بررسي وضعيت شاخصهاي آموزش عالي در فارس و شيراز گفت: به رغم اينكه از گذشته تا به حال فارس و شيراز به عنوان استان و شهر دانشگاهي مطرح بودهاند، ولي واقعيت چيزي غير از اين ادعاست.
وي با اشاره به آمار رسمي منتشر شده در سالنامه آماري مركز آمار ايران در سال تحصيلي ٨٥-86 گفت: فارس از نظر جمعيت، چهارمين استان كشور است، اما در اين سال، استان فارس از نظر پذيرش دانشجوي دورههاي روزانه و شبانه دولتي، بجز دانشگاه پيام نور در بين استانهاي كشور جايگاه دهم را دارد.
نماينده مردم شيراز ادامه داد: اگر اين مقايسه را به صورت سرانه بيان كنيم، جايگاه فارس جايگاه بسيار نامطلوبي است و از ٣٠ استان كشور فقط چهار استان هرمزگان، خراسان شمالي، خراسان جنوبي و خوزستان وضعيت نامطلوبتري نسبت به ما دارند.
به گفته وي، در حالي كه سرانه پذيرش دانشجو در استان براي دورههاي روزانه و شبانه دولتي سمنان حدود ٥/١٢ نفر با ازاء هر هزار نفر و براي كل كشور ٣/٣ نفر به ازاء هر هزار نفر است، اما سرانه پذيرش دانشجو در استان فارس به ازاي هر هزار نفر ٧/١ نفر است.
استاد دانشگاه شيراز يادآور شد: اگر به شاخص تعداد دانشجوي روزانه و شبانه دانشگاههاي دولتي بجز دانشجويان دانشگاه پيام نور استناد كنيم، در سال ٨٥-86 تعداد دانشجويان پذيرفته شده در دانشگاههاي فارس ٧ هزار و ٥٠٠ نفر است كه اين نسبت كمتر از سه درصد كل دانشجويان كشور است. در حالي كه نسبت جمعيت فارس با كل جمعيت كشور بيش از ٦ درصد است، بنابراين درصد دانشجويان دانشگاههاي فارس نشان دهنده نسبت بسيار پائين دانشجويان فارس از كل دانشجويان كشور است.
وي ادامه داد: اگر شاخص تعداد دانشجوي روزانه و شبانه دانشگاههاي دولتي را در فارس با كشور مقايسه نمائيم متوجه
ميشويم كه سرانه دانشجو در هر هزار نفر در كشور ١٢ نفر است، در حالي كه اين نسبت در استان سمنان ٣٨ نفر است. اين نسبت در فارس٦/٥ نفر است كه اين نسبت كمتر از نصف سرانه كشوري و حدود ١٥ درصد سرانه استان سمنان است و
ميتوان گفت كه جايگاه فارس از نظر اين شاخص جايگاه بيست و نهم كشوري است.
جعفر قادري گفت: اگر به شاخصهاي پذيرش دانشجوي فارس در دورههاي روزانه و شبانه دولتي، آمار پذيرش دانشجويان دانشگاههاي آزاد اسلامي و دانشگاه پيام نور را نيزاضافه كنيم باز هم وضعيت فارس نسبت به سرانه كشوري وضعيت مناسبي ندارد.
عضو فراکسيون اصولگرايان مجلس در پاسخ به اين سئوال که چه عواملي باعث عقب افتادگي فارس در پذيرش و تعداد دانشجوي روزانه و شبانه دولتي شده است؟ گفت: در حال حاضر به جز دانشگاههاي تحت پوشش وزارت بهداشت در فارس، تعداد شش دانشگاه و موسسه آموزش عالي دولتي از جمله دانشگاه شيراز، دانشگاه صنعتي شيراز، دانشگاه تربيت دبير كازرون، دانشگاه داراب، دانشگاه فسا و دانشگاه جهرم فعال است.
وي ادامه داد: از اين شش دانشگاه، بيشترين تعداد دانشجو در دانشگاه شيراز و صنعتي شيراز متمركز است و ساير مراكز آموزش عالي چندان سابقهاي نداشته و از نظر تعداد پذيرش و ظرفيت دانشجو جايگاه مناسبي ندارند. در طول سالهاي گذشته تعداد سه موافقت اصولي براي شهرهاي اقليد، زرين دشت و لار نيز صادر شده كه با گذشت چند سال از صدور اين موافقتها، اين مراكز فعال نشدهاند.
وي با بيان اينکه اين عقب افتادگي محصول عملكرد چند سال گذشته نيست و نتيجه عملكرد يك دوره طولاني است، اضافه کرد: دانشگاه شيراز به عنوان يك دانشگاه مادر اگرچه در راهاندازي دانشگاههائي مثل خليج فارس، ياسوج، هرمزگان، داراب و كازرون نقش داشته ولي نسبت به راهاندازي دانشگاه در ساير شهرستانهاي فارس همراهي نكرده است. در حاليكه استان فارس استان پرجمعيت و پهناوري است، نياز هست كه باز هم دانشگاههاي ديگري در استان شكل بگيرد.
وي گفت: قطعا براي شكل گيري دانشگاهها در شهرستانها، يكي از دانشگاههاي مادر بايد آستين بالا بزند. اين مطلب در مورد تعداد محدودي از شهرستانهاي فارس اعلام شده و از نظر زماني هم دير اقدام شده است. در حالي كه در ساير استانها دستگاههاي قديمي و بزرگي در شهرستانهاي آن وجود دارد. در شهرستانهاي بزرگ و پرجمعيت فارس چنين دانشگاههايي وجود ندارد و يا اگر وجود دارد، كم ظرفيت است.
به اعتقاد او، در شيراز هم دانشگاههاي دولتي مكمل و رقيب دانشگاه شيراز رشد كافي نداشتهاند. در حالي كه در شهرهاي همطراز مثل اصفهان، مشهد و تبريز، دانشگاههايي مثل دانشگاه صنعتي، دانشگاه هنر، دانشگاه جامع تحصيلات تكميلي شكل گرفته است، در شيراز فقط دانشگاه صنعتي در كنار دانشگاه شيراز تشكيل شده است كه آنهم مدت زيادي از عمر آن
نميگذرد و همين جواني باعث شده است تا رشد كمي امكانات و دانشجو نداشته باشد.
به گزارش ايسنا، نماينده مردم شيراز در خانه ملت گفت: شيراز علاوه بر دو دانشگاه موجود توانمندي تاسيس حداقل چند دانشگاه ديگر مثل دانشگاه هنر، دانشگاه نفت و گاز و پتروشيمي، دانشگاه كشاورزي و دانشگاه علوم اسلامي را دارد. قطعا اگر بخواهيم توسعه در زمينههاي ذكر شده را زير لواي دانشگاه شيراز دنبال كنيم با شرايط فعلي مملكت چنين امكاني وجود ندارد.
قادري معتقد است حضور اساتيد برجسته بينالمللي و ملي و هيئت مميزه و شوراي دانشگاه شيراز سبب شده تا اين اساتيد امكان استخدام اعضاي هيات علمي با وضعيت متوسط را فراهم نكنند.
وي گفت: در شرايط فعلي با محدوديت امكانات و بودجه دانشگاه شيراز و محدوديتهاي رفاهي و فعاليتهاي پژوهشي و كاري جنبي اساتيد دانشگاه شيراز در خارج از دانشگاه و در استان، اساتيد قوي، انگيزهاي براي استخدام در دانشگاه شيراز را ندارند.
وي با بيان اينکه طرح كارآئي دانشگاه شيراز به يك طرح ضد كارآئي تبديل شده است، گفت: عدم حضور اساتيد دانشگاه شيراز در مسئوليتهاي اداري جامعه باعث شده تا اين دانشگاه نتواند از ظرفيتهاي جامعه براي رشد خود استفاده كند. محدوديت جذب استاد همراه با طرح كارآئي و ايجاد محدوديت براي فعاليتهاي بيرون از دانشگاه سبب شده است تا اين دانشگاه در فعاليتهاي اجتماعي و اداري حضور كمرنگي داشته باشد.
وي خاطرنشان کرد: درست است كه اساتيد دانشگاه افرادي فعال و پركار هستند ولي اولا تعدادشان بسيار محدود است و نيز بيشتر به كار تئوريك ميپردازند و كمتر با مسائل جامعه خصوصا مسائل استان درگير هستند.
وي با انتقاد از بيتوجهي به پذيرش دانشجو در دورههاي شبانه در دانشگاه شيراز گفت: اين دانشگاه تا به حال براي رشد خود بيشتر متكي به اعتبارات دولتي بوده و به پذيرش دانشجوي شبانه چندان اعتقادي ندارد. درست است كه شهريه دريافتي از دانشجوي شبانه در مقايسه با دانشجوي دانشگاه آزاد اسلامي چندان زياد نيست ولي راهاندازي دورههاي شبانه در كنار دورههاي روزانه يك امكان مناسب براي شهروندان فارسي است كه با كمترين هزينه بتوانند از ظرفيتهاي ايجاد شده در استان استفاده نمايند.
عضو کميسيون برنامه و بودجه مجلس گفت: اهميت موضوع براي شهروندان فارسي زماني مشخص ميشود كه بيشترين ظرفيت دورههاي شبانه به پذيرش دانشجوي بومي اختصاص مييابد.
وي گفت: همكاران ما در دانشگاه شيراز اعتقاد دارند كه چون بعضي از رشتههاي دانشگاه در سطح ملي برجسته شدهاند، لذا اگر قرار است بودجهاي اضافه شود اين بودجهها صرفا به رشتههاي ذكر شده اختصاص يابد و براي اين رشتهها آزمايشگاه و تجهيزات تدارك ديده شود. اين ديدگاه اگرچه از نظر ملي قابل قبول است، ولي از نظر استاني توجيهي ندارد. اگر بتوانيم با بودجه محدود تعداد رشتههاي بيشتري را راهاندازي و اداره كنيم و از اين طريق ساير خلأهاي استاني را پر كنيم، اين كار بر اينكه بودجهها را به يك يا چند رشته اختصاص دهيم قطعا از نگاه استاني اولويت دارد.
استاد دانشگاه شيراز اضافه کرد: اگر بناست چند رشته مطرح در سطح بينالمللي در دانشگاه شيراز رشد يابند، بار اين رشد بايد بر دوش كشور باشد و نه بر دوش استان و لذا در اين گونه موارد بايد به وزارتخانه فشار وارد كنيم تا شاخصهاي توزيع اعتبار را افزايش دهند.
وي معتقد است در شيراز و استان نميتوان روي توانمنديهاي هنر و گردشگري تاکيد کرد، ولي از داشتن رشتههاي مرتبط با اين حوزهها محروم بود.
قادري گفت: براي استفاده از توانمنديهاي اين حوزه بايد دانشگاه هنر و معماري را راه اندازي كنيم. تا سريعا بتوانيم تمام رشتههاي مورد نياز در اين حوزه را داير كنيم. براي راهاندازي اين دانشگاه قطعا نياز به همكاري دانشگاه شيراز داريم.
وي از دانشگاه شيراز خواست بخشي از فضاهاي مورد نياز براي تاسيس دانشگاه هنر را تامين كنند.
نماينده مردم شيراز گفت: در استان بايد به سمتي حركت كنيم كه پذيرش دانشجو در مقاطع كارداني و كارشناسي چه در دورههاي روزانه و يا شبانه به دانشگاههايي غير از دانشگاه شيراز در شهر شيراز يا ساير شهرستانهاي فارس واگذار شود و دانشگاه شيراز به عنوان يك دانشگاه جامع و مادر بيشتر در زمينههاي كارشناسي ارشد و دكتري و در توليد علم فعاليت كند و كار اين دانشگاه بيشتر نخبهپروري باشد.
وي گفت: با اين توصيف با همكاري دانشگاه شيراز و برخي از نهادها مثل جهادكشاورزي ميتوان در استان دانشگاه كشاورزي نيز تاسيس كرد. اگر دانشكدههاي كشاورزي و دامپزشكي دانشگاه شيراز ميخواهند به راهاندازي رشتهها و تحقيقات بين رشتهاي در دانشگاه شيراز كمك كنند و از توان آنها بايد براي اداره دورههاي كارشناسي ارشد و دكتري استفاده كرد بايد دانشكدهها و رشتههاي جديد در شيراز و يا ساير شهرستانها ايجاد شود تا بخشي از بار دانشكدههاي دانشگاه شيراز را بدوش بكشند.
او با اشاره به وجود فارغ التحصيلان بيکار در بخش کشاورزي ادامه داد: برخي از دوستان ما استدلال ميكنند كه با حجم فارغالتحصيلان و ظرفيتهاي موجود نيازي به ايجاد ظرفيتهاي جديد در بخش كشاورزي نيست و بهتر است كه بر روي كيفيت دانشجويان كار شود. اين استدلال اگر چه درست است ولي كافي نيست. وقتي تقاضا براي آموزش عالي وجود دارد و اگر در داخل به اين تقاضاها پاسخ داده نشود قطعا به خارج روي ميآورند، چرا در داخل ظرفيت ايجاد نكنيم.
وي با بيان اينکه در ايجاد ظرفيت بجاي توسعه رشتههاي علوم انساني بايد به سمت توسعه رشتههاي تجربي و فني و مهندسي برويم، ادامه داد: در بخش كشاورزي هنوز جاي زيادي براي كردن وجود دارد و قطعا با همين امكانات محدودي كه فارس دارد اگر به درستي امكانات خود را مديريت كند و از دانش روز استفاده كند خيلي بيشتر از اينها ميتواند به اقتصاد كشور كمك كند. بر اين اساس ما ناچاريم در توسعه كمي رشتههاي كشاورزي و دامپزشكي نيز كار كنيم و در اينجا هم دانشگاه شيراز ميتواند كمك كند.
وي افزود: براي اينكه شرايطي فراهم شود كه دانشگاه شيراز به سمت تربيت فارغالتحصيل كارشناسي ارشد و دكتري پيش برود و با تغيير زبان تدريس از فارسي به انگليسي، كانالي براي انتقال تكنولوژي و دانش روز به داخل كشور باشد و بتواند علاوه بر نخبههاي داخلي، نخبههاي خارجي در كشورهاي منطقه را نيز جذب كند بايد شبيه رشتههاي موجود در دانشگاه شيراز در ساير دانشگاههاي موجود درشيراز و استان ظرفيت جديدي ايجاد كنيم. با وجود رشتههاي مشابه، دانشگاه شيراز
ميتواند از يك دانشگاه منطقهاي به دانشگاهي ملي و بينالمللي تغيير نقش دهد.
انتهاي پيام
كد خبر: 8708-17665